國立政治大學 心智、大腦與學習研究中心

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在國際化的趨勢下,認知取徑的雙語研究可以幫助我們更瞭解雙語學習的心理歷程,促進學習效率。本工作坊以深入淺出的方式,歡迎有興趣的學生、研究者一同探討不同語言系統的認知學習歷程。

 

與談學者:Norbert Francis教授(Northern Arizona University)

 

講題:Research on bilingualism: Language 1 and Language 2 – System 1 and System 2

        Cognitive science approaches to problems in the field of applied linguistics have made significant advances in our understanding of learning first (L1) and second language (L2). Research on cross-language literacy (comparing alphabetic and morpho-syllabic reading) with the application of new technologies is a prime example. An important concept from cognitive psychology, the distinction between System 1 and System 2 competencies, has helped us better understand the interactions linking L1, L2 and reading processes. In this workshop we will exchange ideas on key concepts in bilingualism and emerging opportunities for students and researchers.  

 

Suggested reading:

https://ling.auf.net/lingbuzz/004452

  

本工作坊含兩場次,可分開報名

第一場次:2019/11/15(五)9:30-12:00,為認知取向雙語研究的一般性介紹,針對較無相關研究知識基礎的入門者

第二場次:2019/11/16(六)9:30-12:00,為認知取向雙語研究的更深入探討,針對已聽過第一場次的聽眾,以及相關領域研究者

  

地點:國立政治大學果夫樓101會議室

 

主辦單位:

國立政治大學心智、大腦與學習研究中心

高教深耕心腦學全人計畫

台灣心智科學腦造影中心

國立政治大學心理學系

 

報名網址:https://forms.gle/CqowuxCGHehWxd6V7